Gecikmiş Konuşma

Yaşa göre hangi belirtilere dikkat edilmeli?

Aşağıdaki yaşlar kesin sınırlar değil, değerlendirme istemek için yol gösterici eşiklerdir.

• 12 ay: babıldamıyor (ba-ba, da-da gibi), işaret etmiyor ya da el sallamıyor
• 18 ay: anlamlı tek bir sözcüğü yok ya da yalnızca birkaç sözcük kullanıyor
• 24 ay: 50'den az sözcüğü var ya da iki sözcüğü birleştirmiyor ("anne gel", "su ver")
• 3 yaş: kısa cümleler kurmuyor; aile dışındaki kişiler söylediklerini anlamakta zorlanıyor
• Her yaşta: söylenenleri anlamakta güçlük çekiyor ya da daha önce kullandığı sözcükleri kaybetti

Gecikmiş konuşmanın nedenleri nelerdir?

Gecikmenin arkasında işitme kaybı, gelişimsel dil bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, genel gelişimsel gecikme ya da ağız-yüz kaslarının kullanımına ilişkin güçlükler olabilir. Bazı çocuklarda ise belirgin bir neden bulunmaz.

Bu yüzden ilk adımlardan biri işitmenin değerlendirilmesidir. Nedeni ayırt etmek, hangi terapi yaklaşımının seçileceğini belirler.

Ne zaman başvurmalısınız?

"Bekleyelim, nasılsa açılır" yaklaşımı değerli zamanın kaybedilmesine yol açabilir. Yukarıdaki belirtilerden biri varsa ya da içinize sinmeyen bir durum gözlemliyorsanız değerlendirme istemek için beklemenize gerek yoktur. Değerlendirme sonucunda terapi gerekmediği de anlaşılabilir; bu durumda evde yapabilecekleriniz konusunda yönlendirilirsiniz.

Terapi nasıl ilerler?

1. DeğerlendirmeAile görüşmesi, oyun içinde gözlem ve yaşa uygun standart testlerle (TEDİL, TODİL) çocuğun anlama ve ifade etme düzeyi belirlenir.
2. Hedeflerin belirlenmesiSonuçlara göre çocuğa özel, ölçülebilir hedefler konur ve aileyle paylaşılır.
3. Oyun temelli seanslarSeanslar çocuğun ilgisini izleyen oyunlar üzerine kurulur; gerektiğinde DIR Floortime yaklaşımından yararlanılır.
4. Aile çalışmasıTerapinin evde sürmesi için günlük rutinlere yerleştirilebilecek kısa ve uygulanabilir stratejiler verilir.
5. İzlemeGelişim düzenli aralıklarla yeniden değerlendirilir, hedefler güncellenir.

Sık sorulan sorular